SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SDN TIMBULREJO Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN ) Kelas : V Semester : 1 STANDAR KOMPETENSI : 2. Memahami peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah.

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah                                       :   SDN TIMBULREJO       
Mata Pelajaran                                      :   PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )
Kelas                                                       :   V
Semester                                                 :   1
STANDAR KOMPETENSI                :   2.     Memahami peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah.

Kompetensi Dasar
Materi Pokok dan Uraian Materi
Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa
Kewirausah-aan/
Ekonomi Kreatif
Gagasan Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber/ Bahan/ Alat
Jenis Tagihan
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
2.1.  Menjelaskan pengerti-an dan pen-tingnya peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah. 

§  Pengertian perundang-undangan
§  Fungsi / pentingnya peraturan perundang-undangan
§  Menghargai, Prestasi
§  Bersahabat / Komuniktif
§  Percaya diri
§  Berorientasi tugas dan hasil
§  Menghargai, Prestasi
§  Berani mengambil resiko
§  Mengidentifikasi macam-macam peraturan di rumah dan di sekolah.
§  Menjelaskan pengertian perundang-undangan.
§  Mendiskusikan perbedaan fungsi peraturan tingkat pusat dan tingkat daerah.
§  Mengidentifikasi berbagai hal yang perlu diatur dengan undang-undang.
§  Menjelaskan sebab beberapa hal perlu diatur dengan undang-undang
§  Menjelaskan pengertian perundang-undanan pusat dan daerah. 
§  Memahami perbedaan fungsi tiap peraturan yang berlaku di tingkat pusat dan daerah.
§  Mengetahui berbagai hal yang perlu diatur dengan undang-undang. 
§  Memahami sebab dan asas pembuatan undang-undang
§  Tugas individu.
§  Penilaian tertulis (kemampuan analitis).
§  Penilaian unjuk kerja (keberanian anak bercerita)
§  Penilaian tertulis (kemampuan analitis).
§  Penilaian unjuk kerja (keberanian anak menjelaskan pemikirannya)
§  Mengapa perlu dibuat peraturan perundang-undang-an?
§  Mengapa hak asasi manusia perlu diatur berdasakan undang-uundang?
4 x 35           
 menit.
§  Buku paket (Buku Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar Kelas V, terbitan ESIS, karangan Dra. Dyah Sriwilujeng, M.Pd.) hlm. 30—33.
§  Berbagai peraturan di sekolah.
§  Berbagai peraturan di rumah.
2.2.    Memberikan contoh peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah, seperti pajak, antikorupsi, lalu lintas, dan larangan merokok.

§  Tata urutan peraturan perundang-undangan di Indonesia.
§  Cinta Damai
§  Percaya diri
§  Berorientasi tugas dan hasil
§  Berani mengambil resiko
§  Kepemimpinan
§  Membaca informasi dan menjelaskan UUD 1945.
§  Membaca informasi dan menjelaskan undang-undang atau peraturan pengganti undang-undang.
§  Membaca informasi dan menjelaskan Peraturan Pemerintah.
§  Membaca informasi dan menjelaskan Peraturan Presiden.
§  Membaca informasi dan menjelaskan Peraturan Daerah. 
§  Mengetahui tata urutan perundang-undangan di Indonesia.
§  Memahami kandungan dan fungsi peraturan-peraturan perundang-undangan yang berlaku di Indonesia berdasarkan hierarkinya.
§  Tugas       
§  kelompok
§  Penilaian tertulis (kemampuan analitis).
§  Penilaian unjuk kerja (keberanian anak menjelaskan pemikirannya)
§  UUD 1945 merupakan peraturan yang terdapat pada tataran .... dan  berfungsi sebagai .... (dan lain-lain)
4 x 35           
 menit.
§  Buku paket hlm. 35—42.
§  Teks UUD 1945.
§  Teks Undang-Undang atau Per-aturan Pengganti Undang-Undang.
§  Teks Pe-raturan Pemerintah.
§  Teks Pe-raturan Presiden.
§  Teks Pe-raturan Daerah.  

§  Contoh peraturan perundang-undangan yang berlaku di Indonesia.
§  Cinta Damai
§  Percaya diri
§  Berorientasi tugas dan hasil
§  Berani mengambil resiko
§  Membaca berbagai contoh peraturan.
§  Menjelaskan sebab masyarakat harus mematuhinya, serta akibat yang akan terjadi jika masyarakat melanggarnya.

§  Mengetahui akibat mematuhi peraturan dan undang-undang bagi individu dan masyarakat.
§  Mengetahui akibat melanggar peraturan dan undang-undang bagi individu dan masyarakat.
§  Tugas individu.
§  Penilaian tertulis (kemampuan analitis).
§  Penilaian unjuk kerja .
§  Apa akibat melanggar peraturan daerah yang berisi larangan  merokok di tempat umum?