SK KOMITE
UPTD DINAS PENDIDIKAN KECAMATAN BANGUNREJO
SEKOLAH DASAR NEGERI ………………………..
Alamat: Jln. Lapangan
Umum …………………. Kec . Bangunrejo Kode
Pos 34173
KEPUTUSAN RAPAT
No
: 420 / .........2 / C.2 – D.5 / 2016
TENTANG
MUSYAWARAH PEMILIHAN DAN PENETAPAN KOMITE SEKOLAH
SD
NEGERI ............................... KECAMATAN BANGUNREJO LAMPUNG TENGAH
DENGAN
RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA
Menimbang : Bahwa
Proses Kegiatan Belajar dan Mengajar di
SD Negeri …………
merupakan
inti dari proses penyelenggaraan pada satuan pendidikan .
Mengingat :
1.Undang-undang
Kependidikan No. 044/C.2002 tentang dewan pendidikan Komite Sekolah
2. Undang –undang
No.25 tahun 2000 tentang program pembangunan Nasional Program tahun 2000 – 2004 tantang pemilihan
dan penetapan Komite Sekolah.
3. Undang – undang
No. 20 tahun 2003 tentang system pendidikan Nasional.
Memperhatikan
: hasil rapat wali Murid Dewan guru, kepala Sekolah dan Komite Sekolah pada
tanggal , 20 Juli 2016
MEMUTUSKAN
Menetapkan
: 1. Bahwa Dewan Komite Sekolah sitetapkan
/ terplih atas 5 Orang pemgurus.
2.
menetapkan masa jabatan dalam satu periode 4 Tahun, dimulai sejak
tanggal ,20
Juli 2016 s.d. akhir periode tanggal 20 Juli 2020
Susunan Dewan Komite Sekolah
Ketua : …………….
( Wali murid )
Sekertaris : …………… ( Wali murid )
Anggota : ,……………
( Wali murid )
…………….. ( Wali murid )
………………
( Wali Murid )
Timbulrejo………
Kepala sekolah
…………………………….
NIP :
UPTD DINAS PENDIDIKAN KECAMATAN BANGUNREJO
SEKOLAH DASAR NEGERI ………………….
Alamat: Jln. Lapangan Umum .................. Kec . Bangunrejo Kode Pos 34173
(1)
NAMA :
……………………...
NIP ……………………………..
TEMPAT / TGL. LAHIR …………………………..
JENIS KELAMIN : LAKI - LAKI
PANGKAT GOL. RUANG : ......
JABATAN :
KEPALA ……………………….
INSTANSI TEMPAT TUGAS : SD ……………………..
KEC
. BANGUNREJO LAMPUNG TENGAH
ALAMAT TEMPAT TINGGAL :
(2)
NAMA :
TEMPAT TANGGAL LAHIR :
JENIS KELAMIN : LAKI - LAKI
JABATAN : KETUA KOMITE SDN ……………………
ALAMAT RUMAH …………………. KEC. BANGUNREJO L . T .
MASA JABATAN : PERIODE TH. 2016 -
2020.
Timbulrejo………………………….
Kepala Sekolah ,
…………………………………...
NIP
. 1
No comments:
Post a Comment